แค่แฟนเก่าอย่าสะเออะ
เพื่อนแฝดด
มิลิน
ไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยู
ให้นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่3ทุกคนมารวมตัวกันที่ห้องประชุมนักเรียนค่ะ ขอบคุณค่ะ
มิลิน
โอ้ยยยประชุมไรอีกเนี่ยยย
ครู
อ้าวหล่ะนักเรียนมาครบกันรึยัง
ครู
โอเคงั้นมาเข้าเรื่องเลยนะจ๊ะ
อัญชัญ
มึงคิดว่าที่ครูเรียกมาประชุมอย่างเนี้ยยต้องมีข่าวอะไรแน่เลยว่ะะ
ครู
อ่าวหล่ะก่อนที่จะเข้าเรื่องกัน
ครู
ดูเหมือนว่าจะมีเพื่อนมาสายด้วยหล่ะนะ
เปียน
//เดินไปที่ห้องของตน//
ใบหยก
ไม่เคยเห็นเด็กใหม่อ๋อ
มิลิน
ต่างจากนิสัสเหี้ยๆของมึงเลยว่ะ
เปียน
เห้ยมึงก้แนะนำตัวด้วยดิว่ะ
มิลิน
สวัสดีนะปลายเราชื่อมิลินนะ😊
เปียน
เป็นกริยาที่ตอแหลมาก🙄
อัญชัญ
เราชื่ออัญชัญนะยินดีที่ได้รู้จัก😊
มิลิน
อ่ออินี่ชื่อใบหยกมันตอแหลแอ็คไปงั้น
ปลาย
อ๋อยินดีที่ได้รู้จักนะทุกคน😊
แก็งใหม่ห้องvvt
ครู
อ่าวหล่ะจ่ะอาทิตย์หน้าจะมีกิจกรรมทั้งสัปดาห์เลยนะจ๊ะขอให้ทุกคนเตรียมพร้อมพ.นครูจะเรียกมาอีกที
มิลิน
ไรคะสาวพูดมาเลยอย่าลีลาา
ปลาย
เรื่องนี้ต้องไม่พลาดแน่นวลล
อัญชัญ
คือ เห็นเขาบอกว่าเด็กห้องvvtมีแก็งๆหนึ่งอ่ะโครตฮอต
อัญชัญ
คือพวกนั้นพึ่งมาใหม่เมื่อไม่กี่วันที่แล้วเข้ามาก็กลายเป็นดาวเลยอ่ะแก
อาญ่า
โหจะมาแย่งความฮอตของพวกถิ่นอย่างพวกกูเหอะ
อัญชัญ
คือพวกนางอ่ะทำสีผมไฮไลท์อ่ะ
อัญชัญ
ฉันมีรูปแก็งพวกนางด้วยนะ
อัญชัญ
คนแรกหัวหน้ากลุ่มเลย
ไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยูไอเลิฟยู
บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐 บุย✋🖐🖐
วิทยาศาสตร์น่าปวดหัว
ครู
วันนีครูจะสอนเรื่องวิทยาศาสตร์นะคะนักเรียน
ใบหยก
นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ!
ทุกคน:สวัสดีค่ะ-ครับคุณครู
วิทยาศาสตร์[note 1] หมายถึง ความรู้เกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต รวมทั้งกระบวนการประมวลความรู้เชิงประจักษ์ ที่เรียกว่ากระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และกลุ่มขององค์ความรู้ที่ได้จากกระบวนการดังกล่าว
การศึกษาในด้านวิทยาศาสตร์ยังถูกแบ่งย่อยออกเป็น วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และ วิทยาศาสตร์ประยุกต์ คำว่า science ในภาษาอังกฤษ ซึ่งแปลว่า วิทยาศาสตร์นั้น มาจากภาษาลาติน คำว่า scientia ซึ่งหมายความว่า ความรู้ ในคริสต์ศตวรรษที่ 17 ฟรานซิส เบคอนได้พยายามคิดค้นวิธีมาตรฐานในการอุปนัย เพื่อนำมาใช้สร้างทฤษฎีหรือกฎต่าง ๆ ทางวิทยาศาสตร์จากข้อมูลที่ทดลองหรือสังเกตได้จากธรรมชาติ เป็นผู้รื้อถอนและปรับปรุงแนวความคิดเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สมัยเก่า ที่ยึดติดกับแนวความคิดของอริสโตเติลทิ้งไป. ณ ขณะนั้น กาลิเลโอได้กำหนดลักษณะสำคัญของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ไว้ดังนี้
ทำนายสิ่งที่เกิดขึ้นในปรากฏการณ์ธรรมชาติได้ โดยที่ไม่จำเป็นต้องอธิบายสาเหตุได้ เช่น ในขณะที่ยังไม่มีความรู้เรื่องแรงโน้มถ่วงนั้น กาลิเลโอไม่สนใจที่จะอธิบายว่า "ทำไมวัตถุถึงตกลงสู่พื้นดิน ?" แต่สนใจคำถามที่ว่า "เมื่อมันตกแล้ว มันจะถึงพื้นภายในเวลาเท่าใด ?"
ใช้คณิตศาสตร์เพื่อเป็นภาษาหลักของวิทยาศาสตร์ (ดูหัวข้อ คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์)
ในเวลาต่อมา ไอแซก นิวตันได้ต่อเติมรากฐานและระบบระเบียบของแนวคิดเหล่านี้ และเป็นต้นแบบสำหรับสาขาด้านอื่น ๆ ของวิทยาศาสตร์
ก่อนหน้านั้น, ในปี ค.ศ. 1619 เรอเน เดส์การตส์ ได้เริ่มเขียนความเรียงเรื่อง Rules for the Direction of the Mind (ซึ่งเขียนไม่เสร็จ). โดยความเรียงชิ้นนี้ถือเป็นความเรียงชิ้นแรกที่เสนอกระบวนการคิดเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สมัยใหม่และปรัชญาสมัยใหม่. อย่างไรก็ตามเนื่องจากเดส์การตส์ได้ทราบ
ครู
ให้นักเรียนจดเกี่ยวกับแรงโน้มถ่วงของโลกนะคะ
เพื่อวิธีการเล่นเพิ่มโปรดดาวน์โหลดMangatoon APP!
